As Ideias de Rousseau na Prática dos Pedagogos
Trouxe novas ideias pedagógicas para a época. Ele não aceitava uma educação infantil voltada para os interesses dos adultos. Por isso, defendia que cada criança tinha as suas características específicas, ou seja, cada ser era único.
Em sua trajetória de vida, a criança passa por transformações que vão gerar uma evolução no conhecimento, assim como, atitudes e hábitos.
A educação gera uma necessidade de adaptação humana no mundo!
A educação não vem de fora. Isto significa dizer que, a criança é livre para expressar-se perante a natureza pela qual está inserida!
Além disso, defendia a ideia de que, a verdadeira educação tinha como objetivo ensinar a criança a viver e a aquisição de sua liberdade.
Por meio de seu pensamento, há diferenças entre o homem natural (gerado pela educação doméstica; família) e o cidadão (gerado pela educação pública do Estado).
Partindo desse pressuposto, o ‘homem civilizado’ então, seria uma espécie de mistura entre esse homem natural e cidadão.
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