As Ideias de Rousseau na Prática dos Pedagogos

Nascido em Genebra, na Suíça, foi um dos grandes pensadores europeus do século XVIII.

Foi responsável por reformular a questão educacional!

Por não ter em sua infância, uma educação regular, foi um excelente autodidata da época. Nunca frequentou uma universidade. Além disso, ele adorava ler. Lia muito em sua casa. Trabalhou na França, na Itália e na Suíça. Nesses países, ele contava com o auxílio dos livros para ensinar música. Teve, também, vários empregos.

A obra ‘Emílio ou da Educação e Do Contrato Social’ foi uma das mais conhecidas, pela qual a sociedade influenciou-se!

Crítico do Iluminismo, no século XIX. Para ele, o homem natural, permeado pela natureza ao seu redor, era uma imagem de perversão imposta pela sociedade.

Crítico do Iluminismo, no século XIX. Para ele, o homem natural, permeado pela natureza ao seu redor, era uma imagem de perversão imposta pela sociedade.

Acreditava na bondade natural do homem, em seus princípios pedagógicos. A educação, na visão do pensador, era permeada pelos interesses naturais, ou seja, o homem como dono de si próprio.

Apesar de ter lido muito, ele não acreditava apenas numa educação intelectual (tradicional).

Ele privilegiava uma educação dos sentidos, dos extintos, das emoções e dos sentimentos humanos!